第二十七章
第二十七章?：?雾茫茫的秋季到来，?小花家新房子完工。?新屋子又敞亮又好看。?四周都无遮拦物，?极目远眺无尽的田园风光尽收眼底。?父母选了个吉日，?全家从老屋搬到新房。?刚到新房的小花很新奇。
站在门口便看到坡上的麦浪被风吹得翻腾。?门前是大片大片的稻田。?座座村落点缀在无边的稻田上，?远处的河床无声息的奔流到远方。?河床之外是绵延青山横亘。?黄昏时分站在自己家门口，?小花惊讶极了，?天边如锦似缎的晚霞，?层层的堆积在远际。?一轮红日圆盘似的半衔在山那边。
小花被这样的美景吸住了。?跟知信离别的伤感情绪也冲淡了好多，?父亲把菜园边的毛桃树也移到屋子门前，?到了第二年春天桃树竟活了。?开花结果。?小花细心的观察着桃树，?把它写入作文里。?第二天上语文课朱老师拿着本作文说?：
“?这是知云写的作文《桃树》，?我读给大家听。”?停顿会朱老师读到?：
‘??我家门前有棵毛桃树，?春季来临桃树并无绿芽，?而是缀满小小的嫩嫩的粉红花萼。?待得花苞绽放的日子，?才长出片片绿叶。?花满枝头时招来翩翩蝶儿，?引来嗡嗡蜂儿，?微风吹过满枝繁花摇晃，?我痴痴地站在树下，?看着花丛中蜂飞蝶舞，?阵阵花香袭人，?伸手接着那飘飘而落的花瓣、、、。’
朱老师兴趣盎然的读着小花的作文。?同学们静静的听着。?小花从朱老师磁性略带沙哑的声音中，?听着自己写的作文，?也不由得暗暗惊喜，?自己的作文写得那么好，?自己竟然不知道。?朱老师读完作文到?：
“?知云作文写得美妙，?观察的也细致，?她看到先有花苞，?后有绿芽，?所以文章写得真实且又动人，?我再来读篇文章大家听一下。”
朱老师又拿了本作文读到?：
‘?《?小麻雀?》，?我抓了只麻雀，?把它放进鸟笼里，?细心的喂它食物，?那鸟儿喳喳叫着似跟我说话。?过了三个月鸟儿下蛋了，?它孵着蛋不久从蛋里钻出个小麻雀、、、。’
读到这朱老师说?：
“?这篇文章通顺，?但不是真实的，?鸟儿要雌雄一起后生下的蛋才能孵出小鸟。?你抓得三个月并无雄鸟，?蛋里哪会有小鸟出来。”
朱老师笑着对写这篇作文的李超说。?那李超惊愕地问?：
“?这是为什么？”
小花也不懂，?两眼询问的望着朱老师。?朱老师脸红一阵，?白一阵竞不知怎么解释了。
搬进新家已有好几个月，?刚开始的兴奋期已过。?小花对知信的想念开始只是依稀的思忆，?但渐渐的愈来愈深的渴望见到知信，?这种想念渐渐的浓烈起来。?小花不想去找知信，?她担心别人说闲话。?也担心自己长大后会爱上知信。
更重要的原因是小花觉得自己是女孩，?不应该先找男生。?那样自己就失去矜持，?和女孩特有的娇羞。
小花望着蓝蓝的天，?丝丝白云，?忽闻得阵阵雁鸣。?小花不由得心神涌溢，?她悠然远视前方的高空。?一群大雁鸣叫着飞向南方。?它们急然地向小花头顶飞过。?一会从排列的一字，?并成人字形。?小花仰头喃喃道?：
“?雁儿雁儿，?我是小花。?你们飞到之处，?可是河川奔流之处，?可是高山阻挡不了的去处。?那里可是仙雾迷朦的瑶台美境。?那里的人可知这里有个小花，?哦，?雁儿?、?雁儿，?请把我的信息带到那里。”
小花忽然看到一只落后的雁鸣叫一声，?似是听到小花的倾诉。?然后拍着翅膀飞冲上群雁。?小花目送群雁消失在远方的白云之端。?定定出神地想着。?我长大后的男生不知身在何处。?他可知我叫小花，?可知我现在的模样，?可知我独自在这里。
等到我长大到能去大雁的飞到之处，?不知是怎样的一番光景。 第二十七章?：?雾茫茫的秋季到来，?小花家新房子完工。?新屋子又敞亮又好看。?四周都无遮拦物，?极目远眺无尽的田园风光尽收眼底。?父母选了个吉日，?全家从老屋搬到新房。?刚到新房的小花很新奇。
站在门口便看到坡上的麦浪被风吹得翻腾。?门前是大片大片的稻田。?座座村落点缀在无边的稻田上，?远处的河床无声息的奔流到远方。?河床之外是绵延青山横亘。?黄昏时分站在自己家门口，?小花惊讶极了，?天边如锦似缎的晚霞，?层层的堆积在远际。?一轮红日圆盘似的半衔在山那边。
小花被这样的美景吸住了。?跟知信离别的伤感情绪也冲淡了好多，?父亲把菜园边的毛桃树也移到屋子门前，?到了第二年春天桃树竟活了。?开花结果。?小花细心的观察着桃树，?把它写入作文里。?第二天上语文课朱老师拿着本作文说?：
“?这是知云写的作文《桃树》，?我读给大家听。”?停顿会朱老师读到?：
‘??我家门前有棵毛桃树，?春季来临桃树并无绿芽，?而是缀满小小的嫩嫩的粉红花萼。?待得花苞绽放的日子，?才长出片片绿叶。?花满枝头时招来翩翩蝶儿，?引来嗡嗡蜂儿，?微风吹过满枝繁花摇晃，?我痴痴地站在树下，?看着花丛中蜂飞蝶舞，?阵阵花香袭人，?伸手接着那飘飘而落的花瓣、、、。’
朱老师兴趣盎然的读着小花的作文。?同学们静静的听着。?小花从朱老师磁性略带沙哑的声音中，?听着自己写的作文，?也不由得暗暗惊喜，?自己的作文写得那么好，?自己竟然不知道。?朱老师读完作文到?：
“?知云作文写得美妙，?观察的也细致，?她看到先有花苞，?后有绿芽，?所以文章写得真实且又动人，?我再来读篇文章大家听一下。”
朱老师又拿了本作文读到?：
‘?《?小麻雀?》，?我抓了只麻雀，?把它放进鸟笼里，?细心的喂它食物，?那鸟儿喳喳叫着似跟我说话。?过了三个月鸟儿下蛋了，?它孵着蛋不久从蛋里钻出个小麻雀、、、。’
读到这朱老师说?：
“?这篇文章通顺，?但不是真实的，?鸟儿要雌雄一起后生下的蛋才能孵出小鸟。?你抓得三个月并无雄鸟，?蛋里哪会有小鸟出来。”
朱老师笑着对写这篇作文的李超说。?那李超惊愕地问?：
“?这是为什么？”
小花也不懂，?两眼询问的望着朱老师。?朱老师脸红一阵，?白一阵竞不知怎么解释了。
搬进新家已有好几个月，?刚开始的兴奋期已过。?小花对知信的想念开始只是依稀的思忆，?但渐渐的愈来愈深的渴望见到知信，?这种想念渐渐的浓烈起来。?小花不想去找知信，?她担心别人说闲话。?也担心自己长大后会爱上知信。
更重要的原因是小花觉得自己是女孩，?不应该先找男生。?那样自己就失去矜持，?和女孩特有的娇羞。
小花望着蓝蓝的天，?丝丝白云，?忽闻得阵阵雁鸣。?小花不由得心神涌溢，?她悠然远视前方的高空。?一群大雁鸣叫着飞向南方。?它们急然地向小花头顶飞过。?一会从排列的一字，?并成人字形。?小花仰头喃喃道?：
“?雁儿雁儿，?我是小花。?你们飞到之处，?可是河川奔流之处，?可是高山阻挡不了的去处。?那里可是仙雾迷朦的瑶台美境。?那里的人可知这里有个小花，?哦，?雁儿?、?雁儿，?请把我的信息带到那里。”
小花忽然看到一只落后的雁鸣叫一声，?似是听到小花的倾诉。?然后拍着翅膀飞冲上群雁。?小花目送群雁消失在远方的白云之端。?定定出神地想着。?我长大后的男生不知身在何处。?他可知我叫小花，?可知我现在的模样，?可知我独自在这里。
等到我长大到能去大雁的飞到之处，?不知是怎样的一番光景。 展开全部内容
站在门口便看到坡上的麦浪被风吹得翻腾。?门前是大片大片的稻田。?座座村落点缀在无边的稻田上，?远处的河床无声息的奔流到远方。?河床之外是绵延青山横亘。?黄昏时分站在自己家门口，?小花惊讶极了，?天边如锦似缎的晚霞，?层层的堆积在远际。?一轮红日圆盘似的半衔在山那边。
小花被这样的美景吸住了。?跟知信离别的伤感情绪也冲淡了好多，?父亲把菜园边的毛桃树也移到屋子门前，?到了第二年春天桃树竟活了。?开花结果。?小花细心的观察着桃树，?把它写入作文里。?第二天上语文课朱老师拿着本作文说?：
“?这是知云写的作文《桃树》，?我读给大家听。”?停顿会朱老师读到?：
‘??我家门前有棵毛桃树，?春季来临桃树并无绿芽，?而是缀满小小的嫩嫩的粉红花萼。?待得花苞绽放的日子，?才长出片片绿叶。?花满枝头时招来翩翩蝶儿，?引来嗡嗡蜂儿，?微风吹过满枝繁花摇晃，?我痴痴地站在树下，?看着花丛中蜂飞蝶舞，?阵阵花香袭人，?伸手接着那飘飘而落的花瓣、、、。’
朱老师兴趣盎然的读着小花的作文。?同学们静静的听着。?小花从朱老师磁性略带沙哑的声音中，?听着自己写的作文，?也不由得暗暗惊喜，?自己的作文写得那么好，?自己竟然不知道。?朱老师读完作文到?：
“?知云作文写得美妙，?观察的也细致，?她看到先有花苞，?后有绿芽，?所以文章写得真实且又动人，?我再来读篇文章大家听一下。”
朱老师又拿了本作文读到?：
‘?《?小麻雀?》，?我抓了只麻雀，?把它放进鸟笼里，?细心的喂它食物，?那鸟儿喳喳叫着似跟我说话。?过了三个月鸟儿下蛋了，?它孵着蛋不久从蛋里钻出个小麻雀、、、。’
读到这朱老师说?：
“?这篇文章通顺，?但不是真实的，?鸟儿要雌雄一起后生下的蛋才能孵出小鸟。?你抓得三个月并无雄鸟，?蛋里哪会有小鸟出来。”
朱老师笑着对写这篇作文的李超说。?那李超惊愕地问?：
“?这是为什么？”
小花也不懂，?两眼询问的望着朱老师。?朱老师脸红一阵，?白一阵竞不知怎么解释了。
搬进新家已有好几个月，?刚开始的兴奋期已过。?小花对知信的想念开始只是依稀的思忆，?但渐渐的愈来愈深的渴望见到知信，?这种想念渐渐的浓烈起来。?小花不想去找知信，?她担心别人说闲话。?也担心自己长大后会爱上知信。
更重要的原因是小花觉得自己是女孩，?不应该先找男生。?那样自己就失去矜持，?和女孩特有的娇羞。
小花望着蓝蓝的天，?丝丝白云，?忽闻得阵阵雁鸣。?小花不由得心神涌溢，?她悠然远视前方的高空。?一群大雁鸣叫着飞向南方。?它们急然地向小花头顶飞过。?一会从排列的一字，?并成人字形。?小花仰头喃喃道?：
“?雁儿雁儿，?我是小花。?你们飞到之处，?可是河川奔流之处，?可是高山阻挡不了的去处。?那里可是仙雾迷朦的瑶台美境。?那里的人可知这里有个小花，?哦，?雁儿?、?雁儿，?请把我的信息带到那里。”
小花忽然看到一只落后的雁鸣叫一声，?似是听到小花的倾诉。?然后拍着翅膀飞冲上群雁。?小花目送群雁消失在远方的白云之端。?定定出神地想着。?我长大后的男生不知身在何处。?他可知我叫小花，?可知我现在的模样，?可知我独自在这里。
等到我长大到能去大雁的飞到之处，?不知是怎样的一番光景。 第二十七章?：?雾茫茫的秋季到来，?小花家新房子完工。?新屋子又敞亮又好看。?四周都无遮拦物，?极目远眺无尽的田园风光尽收眼底。?父母选了个吉日，?全家从老屋搬到新房。?刚到新房的小花很新奇。
站在门口便看到坡上的麦浪被风吹得翻腾。?门前是大片大片的稻田。?座座村落点缀在无边的稻田上，?远处的河床无声息的奔流到远方。?河床之外是绵延青山横亘。?黄昏时分站在自己家门口，?小花惊讶极了，?天边如锦似缎的晚霞，?层层的堆积在远际。?一轮红日圆盘似的半衔在山那边。
小花被这样的美景吸住了。?跟知信离别的伤感情绪也冲淡了好多，?父亲把菜园边的毛桃树也移到屋子门前，?到了第二年春天桃树竟活了。?开花结果。?小花细心的观察着桃树，?把它写入作文里。?第二天上语文课朱老师拿着本作文说?：
“?这是知云写的作文《桃树》，?我读给大家听。”?停顿会朱老师读到?：
‘??我家门前有棵毛桃树，?春季来临桃树并无绿芽，?而是缀满小小的嫩嫩的粉红花萼。?待得花苞绽放的日子，?才长出片片绿叶。?花满枝头时招来翩翩蝶儿，?引来嗡嗡蜂儿，?微风吹过满枝繁花摇晃，?我痴痴地站在树下，?看着花丛中蜂飞蝶舞，?阵阵花香袭人，?伸手接着那飘飘而落的花瓣、、、。’
朱老师兴趣盎然的读着小花的作文。?同学们静静的听着。?小花从朱老师磁性略带沙哑的声音中，?听着自己写的作文，?也不由得暗暗惊喜，?自己的作文写得那么好，?自己竟然不知道。?朱老师读完作文到?：
“?知云作文写得美妙，?观察的也细致，?她看到先有花苞，?后有绿芽，?所以文章写得真实且又动人，?我再来读篇文章大家听一下。”
朱老师又拿了本作文读到?：
‘?《?小麻雀?》，?我抓了只麻雀，?把它放进鸟笼里，?细心的喂它食物，?那鸟儿喳喳叫着似跟我说话。?过了三个月鸟儿下蛋了，?它孵着蛋不久从蛋里钻出个小麻雀、、、。’
读到这朱老师说?：
“?这篇文章通顺，?但不是真实的，?鸟儿要雌雄一起后生下的蛋才能孵出小鸟。?你抓得三个月并无雄鸟，?蛋里哪会有小鸟出来。”
朱老师笑着对写这篇作文的李超说。?那李超惊愕地问?：
“?这是为什么？”
小花也不懂，?两眼询问的望着朱老师。?朱老师脸红一阵，?白一阵竞不知怎么解释了。
搬进新家已有好几个月，?刚开始的兴奋期已过。?小花对知信的想念开始只是依稀的思忆，?但渐渐的愈来愈深的渴望见到知信，?这种想念渐渐的浓烈起来。?小花不想去找知信，?她担心别人说闲话。?也担心自己长大后会爱上知信。
更重要的原因是小花觉得自己是女孩，?不应该先找男生。?那样自己就失去矜持，?和女孩特有的娇羞。
小花望着蓝蓝的天，?丝丝白云，?忽闻得阵阵雁鸣。?小花不由得心神涌溢，?她悠然远视前方的高空。?一群大雁鸣叫着飞向南方。?它们急然地向小花头顶飞过。?一会从排列的一字，?并成人字形。?小花仰头喃喃道?：
“?雁儿雁儿，?我是小花。?你们飞到之处，?可是河川奔流之处，?可是高山阻挡不了的去处。?那里可是仙雾迷朦的瑶台美境。?那里的人可知这里有个小花，?哦，?雁儿?、?雁儿，?请把我的信息带到那里。”
小花忽然看到一只落后的雁鸣叫一声，?似是听到小花的倾诉。?然后拍着翅膀飞冲上群雁。?小花目送群雁消失在远方的白云之端。?定定出神地想着。?我长大后的男生不知身在何处。?他可知我叫小花，?可知我现在的模样，?可知我独自在这里。
等到我长大到能去大雁的飞到之处，?不知是怎样的一番光景。 展开全部内容